معنى كلمة "برنامج محو الأمية" في تاريخ الاتحاد السوفيتي

2026 مؤلف: Howard Calhoun | [email protected]. آخر تعديل: 2025-01-24 13:11:34

مع بداية القرن العشرين ، جاءت الإمبراطورية الروسية بمؤشرات مخيبة للآمال للغاية في مجال التعليم. أدت القيود الطبقية والمالية ، التي خضعت لعدد كبير من سكان البلاد ، إلى حقيقة أنه في عام 1897 كان بإمكان 12٪ فقط الكتابة والقراءة.

في هذا الصدد ، من المثير للاهتمام معرفة معنى كلمة "برنامج محو الأمية" التي ظهرت في اللغة الروسية في السنوات الأولى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. رفع مستوى التعليم كان من الأولويات طوال فترة وجود النظام السوفيتي.

معنى كلمة "برنامج محو الأمية"

وجهت الحرب العالمية الأولى ضربة خطيرة للإحصاءات التعليمية لدولة ليست بالفعل الأكثر ازدهارًا. تم احتلال العديد من المناطق الغربية خلال العمليات العسكرية ولم تعد إلى البلاد إلا خلال سنوات القوة السوفيتية.

في المراحل الأولى من التاريخ ، كانت الاختصارات والاختصارات شائعة في الاتحاد السوفياتي. هكذا تبلور اسم البرنامج من كلمتي "تصفية" و "أمية" بهدف رفع مستوى محو الأمية في بلد شاب. بالنسبة للبعضوفقًا للبعض ، كان عدد السكان الذين يمكنهم القراءة والكتابة حوالي ثلاثين بالمائة ، وفقًا لآخرين - أكثر من خمسين بالمائة.

ومع ذلك ، مهما كانت الأرقام الحقيقية ، كانت أقل بكثير من تلك الموجودة في البلدان الأوروبية المجاورة ، والحكومة الجديدة بحاجة إلى عدد كبير من الأشخاص المتعلمين المستعدين لتطوير الاقتصاد.

تنظيم الحملة

بالنظر إلى معنى كلمة "برنامج محو الأمية" باللغة الروسية ، يجب أن نعود إلى عام 1919. في ذلك الوقت ، تم اعتماد مرسوم بشأن محو الأمية ، وفي عام 1920 بالفعل قرر مجلس المفوضين إنشاء لجنة استثنائية لعموم روسيا للقضاء على الأمية ، والتي ، وفقًا للموضة ، حصلت على الاسم المختصر "VChK برنامج محو الأمية ".

في عام 1922 عقد أول مؤتمر لعموم روسيا مخصص لمحو الأمية ، ونتيجة لذلك تقرر إيلاء اهتمام خاص لتعليم القراءة والكتابة للأشخاص من سن الثامنة عشرة إلى الثلاثين.

بالطبع كانت الأولوية لتعليم العمال وأعضاء النقابات وعمال مزارع الدولة. في الوقت نفسه ، كانت فترة الدراسة في دورات محو الأمية سبعة أشهر. وبعد عام ، صدر مرسوم خاص بتحديد عدد المدارس التي تدرب فيها المواطنون ، فمنذ عام 1923 كان عددها 1023.

من أجل تقليل عدد الأميين قدر الإمكان ، في كل مدينة تجاوز عدد الأميين فيها خمسة عشر بالمائة ، كان من المقرر أن تبدأ مدرسة خاصة لمحو الأمية بالعمل. مع تتكشفمثل هذا البرنامج الواسع ، أصبح استخدام كلمة "برنامج محو الأمية" في الأدب عالميًا ، ومع مرور الوقت تم استكماله بمعاني جديدة.

نتائج البرنامج

بادئ ذي بدء ، تجدر الإشارة إلى المستوى الابتدائي المنخفض للغاية للأشخاص المتعلمين والموارد المحدودة التي كانت متاحة للحكومة السوفيتية الفتية. ومع ذلك ، على الرغم من ذلك ، بين عامي 1917 و 1927 تم تدريب أكثر من عشرة ملايين شخص ، وزاد عدد الأطفال الذين يرتادون المدارس بانتظام إلى 60 ٪.

بشكل عام ، كان للبرنامج تأثير إيجابي للغاية ، حيث أتيحت لكثير من الناس فرصة في التعليم بغض النظر عن خلفيتهم.

بالحديث عما تعنيه كلمة "برنامج محو الأمية" وأهمية هذه الظاهرة بالنسبة للبلد بشكل عام ، يمكننا القول أن تجربة هذا البرنامج هي التي ساهمت في إدخال التعليم المدرسي الشامل في الاتحاد السوفيتي الاتحاد منذ عام 1930.