الوصف الوظيفي لمعلم الفصل في المدرسة وفقًا لمرفق البيئة العالمية

2024 مؤلف: Howard Calhoun | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 10:18

بغض النظر عن الطريقة التي يحبها الناس ، ولكن السنوات تطير بلا هوادة ، يكبر الأطفال ، وتأتي هذه اللحظة المهمة حتمًا عندما يصبح طفل الأمس في الصف الأول. في حياته هناك تغيرات لها تأثير كبير على تكوين شخصيته. يعتمد مدى نجاح الطالب في التعامل مع صعوبات عديدة ومختلفة تمامًا في الطبيعة إلى حد كبير على المشاركة والمساعدة المقدمة للطفل من قبل مدرس الفصل.

هذا ليس مجرد معلم عادي ، ولكنه نوع من المرشد المسؤول عن مصير أجنحة الشباب. يقوم المعلم بأنشطة مهنية ، مسترشدة ليس فقط بقيمه المعنوية والأخلاقية ، ولكن أيضًا بأحكام الوثيقة المعروفة باسم"الوصف الوظيفي لمعلم الفصل." ستساعدك هذه المقالة في معرفة ما هو عليه

الوصف الوظيفي لمعلم الفصل: ما هو ولماذا؟

عندما يحصل المعلم على وظيفة في مؤسسة تعليمية مدرسية ، بالإضافة إلى إبرام عقد عمل ، فإنه ملزم بقراءة وتوقيع وثيقة مهمة أخرى. نحن نتحدث عما يسمى في الدوائر المهنية "التعليمات الوظيفية لمعلم الفصل." من المهم ملاحظة أن هذا المستند لم يتم تطويره لموظف واحد ، ولكن لمنصب معين. بمعنى آخر ، الوصف الوظيفي لمعلم الفصل غير شخصي وينظم إجراءات أداء العمل (الأنشطة) من قبل الجميع ، دون استثناء ، معلمي المؤسسة الذين يشغلون الوظيفة المقابلة.

لا يوجد محتوى قالب واحد للمستند. ومع ذلك ، كقاعدة عامة ، تحتوي التعليمات على أقسام تتضمن بنودًا تتعلق بالأحكام العامة والواجبات والحقوق والمسؤوليات وعلاقات العمل.

مدرس الفصل - من هذا؟

عمل معلم الفصل عمل شاق يستحق احترام وتقدير كبيرين في نفس الوقت. لإيجاد نهج فردي لكل طالب ، ليكون مشبعًا بمشاكله ، لمحاولة فهمه ومساعدته بصدق دون الإضرار في نفس الوقت ، لن يتمكن سوى المعلم من خلال المهنة من أن يصبح مرشدًا لصف بأكمله ويتحمل مسؤولية كل تلميذلجميع المعلمين.

تقليديا ، مدرس الفصل هو المعلم الذي يخلق مناخًا وظروفًا مواتية للنمو الفكري والنفسي للطفل ؛ إذا لزم الأمر ، إجراء بعض التعديلات على نظام التعليم الممارس ؛ يتعامل مع القضايا التنظيمية المتعلقة بالمدرسة والأنشطة الإبداعية اللامنهجية للطلاب ؛ يشارك في حل حالات الصراع التي تنشأ بين الطلاب فيما بينهم ، مع المعلمين ، وكذلك مع أولياء الأمور.

المعرفة اللازمة لمعلم الفصل

الوصف الوظيفي لمعلم الفصل في المدرسة ، كقاعدة عامة ، يحتوي على فقرة تسرد المعرفة الأساسية اللازمة للمعلم من أجل شغل المنصب المناسب. وعليه يجب على المعلم إثبات كفاءته من حيث:

• قضايا التربية وعلم النفس التنموي للطفل ؛
• ملامح التطور الفسيولوجي لأطفال المدارس ؛
• اللوائح الداخلية والمستندات الأخرى لمؤسسة تعليمية ؛
• القواعد الأولية للنظافة المدرسية ؛
• القدرة على مراقبة الأنشطة والتقدم للتلاميذ
• معرفة نظرية و طرق العمل التربوي
• القدرة على تنظيم أوقات فراغ الطلاب
• مهارات الإقناع
• القدرة على التسوية واختيار أفضل طريقة ممكنة للخروج من أي حالة تعارض.

الوصف الوظيفي للدرجةقد يحتوي مدير المدرسة على متطلبات أخرى لمعارف ومهارات المعلمين الذين يرغبون في تولي هذا المنصب الفخري. معايير الاختيار الصارمة هذه ليست مصادفة ، لأن القدرات المهنية للمدرس تحدد مدى تناغم الأطفال (فكريا ونفسيا).

مدرس الفصل ومسؤولياته الرئيسية

ينص الوصف الوظيفي لمعلم الفصل في المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية على أنه في عملية العمل ، يجب على المعلم أداء الواجبات التالية:

• تحليل المشاكل
• توقع التغييرات التي ستتطلب تعديلاً عاجلاً للخطة التعليمية ؛
• تخطيط مسار العملية التعليمية ، وتطوير الوثائق المنهجية اللازمة ، وتحديد السلوك المنحرف لأطفال المدارس في الوقت المناسب ؛
• تنسيق أنشطة التلاميذ أثناء التحضير للفعاليات المدرسية المختلفة وإدارتها ؛
• يعتني بسلامة الطلاب عن طريق التحقق بانتظام من صحة المعدات المدرسية والأدوات والوسائل التقنية الأخرى المستخدمة للأغراض التعليمية ؛
• تقديم المشورة للآباء بشأن القضايا المتعلقة بالعملية التعليمية ؛
• تقييم مستوى تنشئة الطلاب وأدائهم المدرسي.

مدرس الفصل ووظائفه

الوصف الوظيفي لمعلم الفصل في المدرسة الابتدائية ، وكذلك المدرسة الإعدادية والثانوية ، ينص على أن المعلم يجب أن يؤدي وظائفه الرئيسية:

1. تخطيط وتنظيم والسيطرة على العملية التعليمية في الفصل الذي يقود.
2. تهيئة الظروف اللازمة للتطور المتناغم والشامل للطلاب ، وكذلك لتكوين احترام الذات لدى الطلاب واحترامهم للآخرين.

ما هي الحقوق التي يتمتع بها مدرس الفصل

بغض النظر عن نوع المؤسسة التعليمية المدرسية ، يجب أن يحتوي الوصف الوظيفي لمعلم صف المدرسة الابتدائية وفقًا لمرفق البيئة العالمية على قسم يسرد حقوق المعلم. قد تكون صياغتهم مختلفة ، لكن المعنى واحد. تشمل الحقوق الرئيسية التي يتمتع بها معلم الفصل ما يلي:

• الحق في اختيار طرق وأشكال تنفيذ العملية التعليمية ؛
• الحق في تطبيق الإجراءات التأديبية ضد الطلاب الذين ارتكبوا أي سوء سلوك ، ونتيجة لذلك كانت العملية التعليمية غير منظمة ؛
• الحق في طلب واستلام المعلومات الإدارية والمواد المنهجية اللازمة لأداء الجودة للواجبات المنصوص عليها في الوصف الوظيفي ؛
• الحق في استدعاء الممثلين القانونيين للطلاب إلى المدرسة وإبلاغهم بتقدم الطلاب ؛
• الحق في مطالبة الطلاب بالتقيد الصارم بقواعد السلوك وميثاق المؤسسة التعليمية ؛
• الحق في التطوير المهني

المسؤولية ،المخصصة لمعلم الفصل

عند الحديث عن واجبات معلم الفصل ، من المفترض مسبقًا أن المعلم يتحمل المسؤولية الشخصية عن أدائه غير السليم. كيف سيكون المعلم بالضبط مسؤولاً عن سوء سلوكه يعتمد على مدى خطورة سوء سلوكه.

المسؤولية قسم متكامل يحتوي على الوصف الوظيفي لمعلم الفصل (هذا المستند ، أو تم تطويره قبل ذلك بكثير ، لا يهم في 2014). لذلك ، يوفر الوصف الوظيفي ما يلي:

• في حالة حدوث انتهاك غير معقول لأحكام الميثاق أو القواعد الموثقة الأخرى للمؤسسة التعليمية المدرسية ، يُعاقب المعلم في شكل عقوبة تأديبية ؛
• لإهمال تصميم وصيانة وتخزين وثائق المدرسة ، سيتم تغريم مدرس الفصل وفقًا للوثائق التنظيمية للمدرسة ؛
• إذا سمح المعلم لنفسه باستخدام العنف الجسدي أو العقلي ضد الطالب ، فإن مدرس الفصل مهدد بالفصل. بالإضافة إلى ذلك ، قد تكون وكالات إنفاذ القانون مهتمة بتصرفات المعلم ؛
• بسبب إلحاق ضرر بممتلكات مؤسسة تعليمية ، يكون مدرس الفصل مسؤولاً ماليًا.

علاقات العمل

بالنسبة للعلاقة الرسمية لمعلم الفصل ، يجب ملاحظة أهم النقاط التالية:

• وفقًا لـبترتيب داخلي للمدرسة ، يستبدل مدرس الفصل ، بأمر من القيادة ، زملائه الغائبين مؤقتًا ؛
• ينسق مدرس الفصل الخطة المطورة للعام الدراسي القادم أو ربع السنة مع الإدارة العليا ؛
• بشكل دوري ، يقوم المعلم بتقديم تقرير كتابي للمدير أو نائبه عن العمل الذي قام به ؛
• اتصالات منتظمة مع المعلمين الآخرين والإدارة والإدارة العليا للمدرسة ، وكذلك مع أولياء أمور طلابه.

مدرس الفصل ودوره في تشكيل شخصية الطالب

لا يمكن الاستهانة بالدور الذي يلعبه مدرس الفصل في تشكيل شخصية الطالب. التالي يتحدث لصالح هذا:

• يخلق المعلم ظروفًا مواتية للتطور المتناغم والشامل للتلاميذ ؛
• يقدم الدعم للطالب في سعيه لتحقيق نتائج أكاديمية وإبداعية ممتازة ؛
• تبني عادات نمط الحياة الصحية للطلاب ؛
• يساعد كل طفل على التكيف في الفريق والمجتمع ؛
• إلى أقصى حد ممكن ، يخلق الظروف اللازمة من أجل تعزيز الروابط داخل الأسرة بين الطلاب وأولياء أمورهم.

مدرس صف جيد يحب الأطفال ويفهم خصوصيات علم نفس الطفل والمراهق يصبح صديقًا حقيقيًا للطفل ، وهو دائمًا على استعداد لتقديم الدعم والمساعدة في الأوقات الصعبة.