اللوائح الخاصة بالحوافز المادية للموظفين: العناصر الإلزامية ، والميزات ، والمعايير القانونية

2024 مؤلف: Howard Calhoun | [email protected]. آخر تعديل: 2024-01-15 14:08

اللائحة الخاصة بالمكافآت والحوافز المادية للموظفين هي وثيقة تنظيمية محلية للمنظمة. من الضروري تحديد الإجراء ، وكذلك الشروط الأساسية لمكافأة موظفيها. مثل هذه الوثيقة ليست إلزامية. ومع ذلك ، فإن أي منظمة ميزانية لديها بند بشأن الحوافز المادية للموظفين.

أهمية الوثيقة

ينظم ميزات الحوافز المادية للمعلمين (المعلمين) ، ويجعل نظام المكافآت شفافًا ومفهومًا. تتضمن لائحة الحوافز المادية للموظفين الأنواع الرئيسية للعمل التي يمكن للمدرس أو أي موظف آخر الاعتماد عليها في أجر معين. حسب الفن. 135 المعارف التقليديةيتم تحديد نظام المكافآت RF ، ومقدار المكافآت ، والمعدلات ، ومدفوعات الحوافز الأخرى ، ونسبة أحجامها بين موظفي المنظمة بشكل مستقل.

ما الذي تبحث عنه

الأكثر منطقية هو ترتيب جميع شروط وقواعد الأجر في وثيقة واحدة ، وليس نقل المكافآت الفردية في قواعد لوائح العمل والاتفاقية الجماعية وغيرها من الإجراءات المحلية للمنظمة التعليمية

اللوائح الخاصة بالحوافز المادية للموظفين هي مصدر معلومات للموظفين حول إجراءات وقواعد دفع الأجور ، وحول الحوافز المادية الموجودة في منظمة معينة. هذا الوعي هو حافز ممتاز للأداء النوعي لواجبات العمل ، وزيادة الاهتمام العام بالصورة الإيجابية للمنظمة (الشركة).

نقاط مهمة

يجب ألا يتعارض الحكم المتعلق بالحوافز المادية للموظفين (المادة 8 من قانون العمل في الاتحاد الروسي) مع التشريعات السارية في الدولة. الغرض الرئيسي من مثل هذه الوثيقة التنظيمية المحلية هو تشجيع موظفي التجمعات العمالية ، على سبيل المثال ، المدارس ورياض الأطفال والمكاتب.

شروط التطوير والقبول

يتم تطوير اللوائح الخاصة بالحوافز المادية لأعضاء هيئة التدريس من قبل مجموعة عمل خاصة. يتم تبني مثل هذا القانون المحلي بعدة طرق:

• فقط من قبل الرئيس (على سبيل المثال ، الوصف الوظيفي والموظفينالجدول الزمني) ؛
• موظفين أو ممثليهم (التصويت متاح لجميع القوى العاملة).

ينص قانون العمل في الاتحاد الروسي (المادة 372) على أن الهيئة التمثيلية للعمال (النقابات العمالية) يجب أن تشارك أيضًا في اعتماد مثل هذه الوثائق.

مخطط التجميع

كيف تبدو "اللوائح النموذجية المتعلقة بالحوافز المالية للمعلمين"؟ دعونا نحلل المخطط العام للوثيقة

أولاً ، يشار إلى اسم المنظمة التي سيعمل فيها هذا القانون المحلي ، ويشار إلى مدير المؤسسة التعليمية ، ويتم توقيعه. فيما يلي المعلمات الرئيسية التي يتم بموجبها تنفيذ المكافأة.

مثال على فعل محلي

مؤسسة الميزانية التعليمية البلدية للأطفال الذين تركوا بدون آباء

"مدرسة الأطفال Sidorovsky الداخلية"

أوافق:

مدير مدرسة داخلية للأطفال

_ أ. تاراكانوف

رقم الطلب _ بتاريخ _ 2018

لائحة الحوافز المادية لموظفي المؤسسة

أحكام عامة

1.1. يتم تقديم هذا الحكم لتحسين جودة وفعالية عمل الإدارة وهيئة التدريس في المؤسسة ، وتعزيز الإبداع والمبادرة ، وتحسين جودة تربية الأطفال وتعليمهم ، والاحتفاظ بالموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا.

1.2. ليدرك تماماالمهام ، من المفترض استخدام عدة خيارات للحوافز المعنوية والمادية للموظفين:

• مدفوعات وبدلات إضافية من النوع المحفز (للمعلمين والمعلمين وإدارة المؤسسة) ؛
• منح شهادة الشرف من OU ، إعلان الامتنان
• ترشيح لجوائز الدولة والإدارات للمنظمات العليا.

1.3. إجراءات ومعايير إنشاء مدفوعات الحوافز: المكافآت ، وأنواع أخرى من الحوافز لموظفي المؤسسة.

1.4. يتم اعتماد اللائحة الخاصة بالحوافز المادية لموظفي المدرسة (المؤسسة) وفقًا لإجراءات اعتماد المستندات المنصوص عليها في ميثاق المؤسسة التعليمية ، مع مراعاة رأي اللجنة النقابية. إنه عمل قانوني مستقل تمامًا للمؤسسة.

1.5. يتم دفع الحوافز من صندوق الرواتب الحالي لموظفي المؤسسة وهي مقسمة: إلى مكافآت ، وكذلك إلى رسوم إضافية وبدلات (لا تقل عن 50٪).

1.6. عند تجميع جزء الحافز من أجر الإدارة وهيئة التدريس في المؤسسة التعليمية ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه لا يمكن أن يكون أقل من 30٪. يتم تشكيل جزء الحوافز ضمن حدود مخصصات الميزانية لمكافآت موظفي المؤسسة.

1.7. يحق لإدارة نظام التشغيل زيادة حجم جزء الحوافز من صندوق الأجور ، رهنا بالتوفير للأشهر السابقة ، وكذلك بسبب تحسين موظفي المؤسسة.

ميزات الترويج

يجب أن تحتوي اللائحة الخاصة بالحوافز المادية للموظفين ، والتي يتم أخذ عينة منها ، على معلومات حول ميزات توزيع أموال الحوافز.

1. إجراء اتخاذ قرار إيجابي بشأن الحوافز المادية للموظفين.

2.1.1. تشمل المدفوعات التحفيزية:

• الرسوم الإضافية والبدلات للأداء العالي وجودة العمل ؛
• مكافآت ورسوم إضافية لكثافة وشدة العمل المنجز ؛
• علاوات وبدلات للأقدمية ؛
• مكافآت بناءً على نتائج أنشطة محددة

2.1.2. يتم تنفيذ المدفوعات التحفيزية للعمل عالي الجودة وفي الوقت المناسب في شكل حوافز للموظفين ، وهي تنطوي على المبادرة والإبداع وحسن التوقيت والضمير في أداء الواجبات واستخدام الأساليب والأشكال المبتكرة والأنشطة المتعلقة بميثاق المعهد. ترد قائمة تقريبية بهذه المعايير في الفقرة 2.2 من هذه اللائحة.

2.1.3. تشمل المدفوعات التحفيزية لكثافة وكثافة العمل المنجز تحفيز الموظفين على المشاركة النشطة في تنفيذ الأحداث المهمة للمؤسسة التعليمية (التحضير للألعاب الأولمبية الإقليمية ، والمقاطعة ، والروسية) ؛ لأسلوب عمل خاص (تنفيذ أساليب ودورات مبتكرة تهدف إلى تحسين ومنع العادات السيئة مع الأطفال التي تتطلب مزيدًا من الاهتمام) ؛ لتخطيط وتنظيم الفعالياتالتي تهدف إلى تحسين صورة وسلطة المؤسسة التعليمية بين السكان.

2.1.4. يتم تحديد المكافآت التحفيزية لعقد أحداث معينة من قبل الموظفين في حالة الإعداد عالي الجودة وعقد عطلة معينة على مستوى المدرسة (حدث) ؛ لتسليم مواد التقارير بشكل دقيق وفي الوقت المناسب ؛ لتنفيذ الأعمال المتعلقة بإنشاء عملية مستمرة وخالية من المتاعب للأنظمة التشغيلية والهندسية للمؤسسة.

2.1.5. يتم توزيع موارد الطبيعة المحفزة لصندوق الرواتب لموظفي المؤسسة التعليمية حسب أشكال وأنواع الحوافز المادية من قبل إدارة المؤسسة (مدير المؤسسة).

2.1.6. حدد مدفوعات الحوافز إذا كان لدى المنظمة موارد مادية لمدة ربع ونصف عام ، بالإضافة إلى فترة الصيف للعمل المنجز بالفعل. يتم تحديد مبلغ هذه المدفوعات بأمر من المؤسسة بالطريقة المنصوص عليها في هذه اللائحة.

2.1.7. لا يُسمح بدفع الحوافز مقابل العمل غير المحدد في هذا القانون المحلي.

2.1.8. يتم تحديد علاوات ومكافآت الحوافز كنسبة مئوية من الحد الأدنى للراتب الرسمي للموظف.

2.1.9. يتم تحفيز موظف بالمؤسسة التعليمية في منصبه الرئيسي

2.2. تتعلق الشروط وكذلك إجراءات تحديد المدفوعات الإضافية والمكافآت من النوع المحفز لموظفي الإدارة التربوية ، وموظفي الإدارة بالمؤسسة التعليمية ، بجودة العمل ونتائجه العالية.

2.2.1. مقدار مدفوعات الراتب الرسمي لموظفي المؤسسة التعليمية لجودة وفعالية العمليتم تأكيده بأمر من مدير المؤسسة التعليمية بمبلغ المال بالروبل ، للفترة المنصوص عليها في هذه اللوائح. لا يقتصر مقدار البدلات والمدفوعات الإضافية للموظف على المبالغ القصوى ، بل يتم تحديدها مع مراعاة جودة وحجم العمل الذي يؤديه.

مجموعة العمل

يتم تطوير اللائحة الخاصة بالحوافز المالية لموظفي المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة من قبل مجموعة تحليلية وخبيرة خاصة. وهي تتألف من ممثلين عن صاحب العمل والهيئة النقابية وكذلك الموظفين العاديين (من الفريق). تأخذ هذه المجموعة في الاعتبار نتائج العمل لفترة معينة لكل موظف ، وتتخذ قرارًا بشأن إمكانية (استحالة) إنشاء دفعة إضافية. في عملها ، تسترشد هذه المجموعة بعمل محلي مثل لائحة الرسوم الإضافية ، وكذلك قانون العمل في الاتحاد الروسي.

أوراق التسجيل

يتم تحديد محتواها من قبل المؤسسة التعليمية الفردية. يقوم أعضاء هيئة التدريس والإدارة بملئها ، ثم تسليم المواد (مع الطلبات التي تؤكد المعلومات في شكل مسح الشهادات ، والشكر ، والدبلومات). لدى ماجستير إدارة الأعمال الحق في تحديد مواعيد نهائية لتقديم أوراق التقييم ، بالإضافة إلى تواتر تقديمها من قبل الموظفين.

تلخيص

في أي مؤسسة تعليمية ، يتم تطوير عدد من الإجراءات المحلية التي تحدد ميزات التفاعل بين الموظفين والإدارة. بالإضافة إلى ميثاق المؤسسة ، فإن اللائحة ذات أهمية خاصة ، والتي تحدد مدفوعات الحوافز.

فيهيحتوي على جميع أنواع العمل في الأداء التي يمكن للموظف الاعتماد على حوافز معنوية أو مادية إضافية لأدائها عالي الجودة وفي الوقت المناسب. هذا يشجع المعلمين على استخدام أساليب جديدة ، وعقد أحداث مختلفة ، وتحسين مهاراتهم.