مهنة تربوي. فئات المربين. حضانة كبار المعلمين
مهنة تربوي. فئات المربين. حضانة كبار المعلمين

فيديو: مهنة تربوي. فئات المربين. حضانة كبار المعلمين

فيديو: مهنة تربوي. فئات المربين. حضانة كبار المعلمين
فيديو: تفاصيل حول تعديل دبابة T-72B3M الروسية 2024, شهر نوفمبر
Anonim

مهنة المربي قديمة جدا ومشرفة. عندما ظهر ، من الصعب القول ، لكن من المعروف أن تاريخه بدأ في اليونان القديمة. في تلك الأوقات البعيدة ، في العائلات الغنية ، كان هناك عبد يعمل في تربية الأطفال. رافقه إلى المدرسة. في بقية الوقت ، قام بحماية الطفل من أنواع مختلفة من الأخطار ، وتابع تطوره ، وشكل بشكل لا إرادي أفعاله وسلوكه. كان العبد يُدعى المعلم ، وهو ما يعني في اليونانية "المعلم". في وقت لاحق ، ظهر مدرس منزلي. ونشأت مهنة المربي نفسها بعد تعميم التعليم العام.

يتم وضع شخصية الإنسان وموقعه في الحياة ووجهات نظره ومبادئه الأخلاقية في مرحلة الطفولة. هذا هو السبب في أن الكفاءة والتعليم والتنمية الشاملة لشخصية المربي تكتسب أهمية اجتماعية كبيرة. هذا العمل مسؤول للغاية ، لأنه لا يتم تكوين شخصية جديدة فقط ، ولكن أيضًا مواطن جديد للدولة. في عملية التعليم قبل المدرسي ، يتشكل موقف الطفل تجاه المجتمع والعمل ونفسه. وهو ما يحدد بدوره مزيدًا من التطوير.

معلم مهنة
معلم مهنة

تعليم

مهنة المعلم تتطلب دبلوم التعليم المهني الثانوي أو العالي.

الصفات الضرورية عند العمل كمعلم:

  • رغبة واهتمام بالعمل مع الاطفال
  • التفكير الإبداعي والإبداع.
  • يجب أن يكون المعلم ودودًا ومتجاوبًا ولباقًا.
  • الاهتمام والذاكرة يجب تطويرهما بشكل جيد
  • ضبط النفس.
  • تنظيم جيد
  • المرونة العاطفية.
  • خطاب ذكي ومختص وسعة الاطلاع والثقافة العامة
  • صفات إدارية ممتازة.
التعليم الذاتي للمربي
التعليم الذاتي للمربي

يجب أن يكون لدى المربي المعرفة:

  • الإجراءات القانونية التنظيمية وغيرها من الوثائق البرامجية والمنهجية حول قضايا التعليم قبل المدرسي وحقوق الطفل.
  • أصول التدريس وطرق التعليم قبل المدرسة.
  • علم نفس الأطفال ، التطوري ، التربوي والاجتماعي ، وكذلك علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء
  • أساسيات علم العيوب
  • ذخيرة أدبية وفنية وموسيقية.
  • طرق مختلفة لتعليم وتنمية الأطفال
  • قواعد لحماية صحة وحياة الأطفال
  • أساسيات الإسعافات الأولية

يجب أن يكون المعلم قادرًا على:

  • افهم مشكلة الطفل وابحث عن تواصل مع اي من الاطفال
  • حافظ على الانضباط ولكن تجنب الأساليب القاسية.
  • تطبيق أساليب مختلفة للتربية والتعليم والتنمية في عملك
  • كشفميول واهتمامات كل طفل وإخبار الوالدين عنها لتنمية قدرات الطفل في المستقبل.
  • التواصل وحل الخلافات مع أولياء الأمور

    العمل كمعلم
    العمل كمعلم

وصف النشاط

ينظم المعلم ويدير الأعمال المتعلقة بالتنمية العقلية والبدنية والعمالية والأخلاقية والجماليّة للأطفال ، كما يهيئهم للمدرسة. يعلم مهارات التعرف على الأرقام والحروف والعد الذهني والنمذجة والرسم والغناء. منخرط في تطوير كلام الأطفال وتفكيرهم ، ويقدم القواعد والأعراف الجمالية والأخلاقية ، مع الأعمال الفنية.

يتطور في مراقبة الأطفال ، والمبادرة الإبداعية ، والبراعة ، والاستقلالية. يغرس المعلم مهارات الاتصال لدى الأطفال ، ويطور الأدب ، والصدق ، وحسن النية ، والود ، وغيرها من الصفات المهمة اجتماعيًا. يساعد على تحسين صحة التلاميذ بمساعدة التمارين البدنية والتشديد ، وينظم نظام صارم للفصول والراحة.

يتوافق مع المعايير الصحية في المباني ، ويشكل مهارات النظافة الشخصية لدى الأطفال. يتحكم في جودة وتوقيت تغذية التلاميذ وسلوكهم أثناء الوجبات. يحاول إشراك الأطفال في العمل. تقديم الاستشارات للوالدين حول تعزيز صحة الأطفال وتنشئتهم وتعليمهم. المربي يتحمل مسؤولية كبيرة عن صحة وحياة الأجنحة

كبير المعلمين
كبير المعلمين

المعلم التعليم الذاتي

ليكون ناجحافي نظام التعليم الحديث ، من الضروري تحسين معرفتهم باستمرار. لسوء الحظ ، تفقد المعرفة المكتسبة أهميتها كل عام. لذلك ، فإن التعليم الذاتي للمعلم هو الطريقة الأكثر فعالية لتحسين مهارات التدريس.

التعليم الذاتي هو عمل المعلم لتعميق وتوسيع المعرفة النظرية المكتسبة سابقًا. وأيضًا هذا هو تحسين واكتساب مهارات مهنية جديدة تلبي متطلبات علم التربية وعلم النفس الحديث.

فئات مقدمي الرعاية

يمكن للمعلمين الذين يريدون زيادة في الراتب التقدم للحصول على الشهادة للفئة الأولى أو الأعلى. تعطى كل فئة لمدة 5 سنوات ، بعد هذه الفترة يجب تأكيدها بنفس الطريقة. اجتياز الشهادة في الكتابة أو بمساعدة الكمبيوتر يجيب على الأسئلة المتعلقة بأنشطتهم المهنية. بعد نهاية الاختبار ، تتخذ اللجنة قرارًا بشأن ما إذا كان موضوع الاختبار يناسب الموقف أم لا.

مبتدئ
مبتدئ

هيئة التدريس

في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة (DOE) ، هيئة التدريس الرئيسية هي المعلمين الكبار والصغار.

المعلم الأول ينظم العملية التعليمية في رياض الأطفال ، وترتبط أنشطته بالعمل المنهجي. ويسمى أيضا الميثودي. جنبًا إلى جنب مع الرئيس ، يشارك هذا الاختصاصي في إدارة فريق وزارة الطاقة ، ويختار الموظفين ويطورهميقدم برامج وخطط تربوية جديدة. يضمن أن المجموعات لديها ما يكفي من الكتب والألعاب والألعاب. يتعاون مع المؤسسات التعليمية الأخرى لمرحلة ما قبل المدرسة ، وكذلك المدارس والمتاحف ومراكز الأطفال.

يقوم كبير المعلمين بإجراء فصول وندوات مفتوحة واستشارات فردية وجماعية. يعمل مع أولياء أمور الأطفال: يُعد المواقف حول مواضيع مختلفة ، ومجلدات الشرائح ، وما إلى ذلك.

يساعد المعلم المبتدئ المعلم الرئيسي على تنظيم نوم وبقية الأطفال بشكل صحيح في المجموعة ، ومراقبة التغذية الصحية والسليمة.

واجباته:

  • يجلب و يوزع الطعام
  • ينظف الأطباق من على الطاولات ويغسلها ؛
  • يغسل الاطفال ويغسل ايديهم
  • يقوم بالتنظيف الرطب مرتين في اليوم ويقوم بتهوية الغرفة ؛
  • تغيير أغطية السرير ؛
  • ينظف الملاعب
  • يساعد في لبس الأطفال قبل المشي وخلع ملابسه بعد المشي

المنظمات التي يمكن لمقدم الرعاية أن يعمل فيها

في الواقع ، ليس هناك عدد قليل منهم.

  • روضة عامة او خاصة.
  • دار أيتام.
  • مركز المساعدة الاجتماعية للأسر والأطفال
  • مركز تطوير
  • سلطات الوصاية
فئات المعلمين
فئات المعلمين

التقدم الوظيفي

العمل كمعلم لا يعني نموًا مهنيًا كبيرًا. بالطبع ، هناك احتمال أن تصبح يومًا ما رئيسًا لروضة أطفال. أو ، على سبيل المثال ، الانخراط في أنشطة ريادة الأعمال من خلال فتح روضة أطفال خاصة أو تنظيم مركز تطوير.

ظروف العمل

يعمل المعلمون عادة في نوبات (نهارًا أو مساءً) ، في الداخل أو في الهواء الطلق (أثناء المشي والأنشطة الخارجية).

في الختام ، يمكننا القول أن مهنة المعلم هي بالتأكيد مهمة ومطلوبة في العالم الحديث. والأشخاص الذين كرسوا حياتهم كلها للعمل مع الأطفال يستحقون الثناء والاحترام الكبير. عمل المعلم صعب لكنه يكافأ مرات عديدة بحب الاطفال

موصى به: